Lietuvos moksleiviai sublizgėjo pasaulinėse robotų varžybose
Robotikos mokyklos moksleiviai, būsimieji dvyliktokai Šarūnas Mickus, Lukas Strazdas ir Karolis Milius grįžo iš Kinijos, kur dalyvavo „First Global Challenge“ robotikos varžybose Guiyang mieste. Lietuvių komanda, dalyvavusi aljanse su dviem kinų komadomis, užėmė antrąją vietą – nedaug atsiliko nuo varžybų laimėtojų, kitų dviejų kinų ir prancūzų komandų. Jaunuolius į Kinijos robotikos varžybas pakvietė Kinijos vyriausybinės organizacijos, remiančios inžinerinį švietimą. Jos ir apmokėjo visas kelionės išlaidas. Mat pernai vykusiose robotikos varžybose Vašingtone vienintelė Baltijos šalių komanda laimėjo 21-ąją vietą iš 163 komandų. „Organizatoriai iš JAV rekomendavo mūsų komandą ir dėl draugiškumo bei greito pasiruošimo. Iš Šiaurės Europos šalių mus pakvietė vienintelius“, - teigia Paulius Briedis, Robotikos mokyklos įkūrėjas. Žaidynes „First Global“ buvo sumanytos išradėjo Deano Kameno, kuris sukūrė „Segway“, neįgaliųjų vežimėlį, lipantį laiptais, automatinį švirkštą ir begalę kitų išradimų. Pernai jis buvo susitikęs su lietuvių komanda Vašingtone ir pažėrė jiems daug naudingų patarimų. Varžybų dalyviai pasakojo, kad atvykusios komandos Kinijoje varžėsi aljansuose – buvo siekiama skatinti bendruomeniškumą tarp komandų, tad lietuviams teko varžytis aljanse kartu su dviem Kinijos komandomis. Turnyras vyko dvi dienas, jame dalyvavo 15 tarptautinių komandų. Iškart po finalinių varžybų Lukas itin stebėjosi, kiek jis turėjęs kalbėti ištisą dieną su kitomis tarptautinėmis ir Kinijos komandomis, pristatinėti mūsų – Lietuvos komandos roboto geriausias savybes, ir tai daryti atsargiai, nes kita komanda po jų, iškart puldavo jį peikti ar girtis esą jų robotas viską daro šiek tiek geriau. Mat komandos po atkrintamųjų varžybų surinkusios daugiausia taškų galėjo rinktis kurių komandų nori į savo trijų robotų komandą, robotams žaidžiant „trys prieš tris“. Buvo ir susitarimų, kurie paskutinę minutę negarbingai sulaužomi, buvo komandų, kurios, jausdamos staiga gautą valdžią, ja naudojosi laukdami kuo daugiau gražbyliavimo ir pažadų naudai. Po susitarimo, kas su kuo žais, laukdavo atskiras strategijos suderinimas, kurią galima buvo pasirinkti netgi tokią, kad sutarus su priešininkų komanda, kiekviena kovojanti pusė gautų papildomų taškų, taip abi prasiverždamos turnyrinėje lentelėje viršum kitų. Konkursas taip leido išbandyti ne tik inžinerines ir programavimo, vikrumo valdant, bet net ir derybų anglų kalba žinias. Iš Baltijos šalių varžybose Kinijoje dalyvavo tik lietuviai. Būsimieji dvyliktokai, visi dešimtmetį užsiimantys robotika, planuoja studijuoti Lietuvoje. Lukas ir Šarūnas žada studijuoti fiziką, nors jau dabar gauna užsakymų iš įmonių sukurti naujus elektronikos prietaisus ir net yra įkūrę savo gamintu 3D spausdintuvu gaminančią Moksleivių mažąją bendrovę. Jie gamino ir pardavinėjo savo projektuotus Lietuvos valstybingumo simbolius Lietuvos valstybės atkūrimo 100-mečio proga. Lietuviai varžėsi „nedideliame“ Kinijos mieste, kuriame gyvena 4,5 milijono gyventojų – daugiau negu visoje Lietuvoje. Vaikinų dėmesį labiausiai patraukė tai, kad vien universiteto studentų miestelyje yra net keturi futbolo stadionai. Karolis stebėjosi radęs dangoraižį, nuo kurio stogo per visą sieną teka krioklys. Varžybos buvo puikiai organizuotos, kiekvienai komandai buvo paskirti savanoriai, kurie rūpinosi dalyvių buitimi, laisvalaikiu, galų gale susidraugavo su komanda ir apsikeitė dovanomis. Nors varžybos buvo intensyvios, buvo laiko susipažinti su miestu, senovės palikimu, Konfucijaus akademija, pastatyta lyg šventykla, bet ne religijai, o filosofijai. Tarptautinėse FIRST Global robotikos varžybose lietuvių komanda dalyvavo antrąkart. Prieš kelerius metus Karolis dar yra dalyvavęs ir robotų futbolo varžybose Portugalijoje, o Šarūnas su Luku nuolat sukuria ką naujo sugalvoję savaitgalio trukmės inžinerijos varžytuvėse – hakatonuose. Komandos nariai pasakojo, jog robotai šįkart vykdė ypatingą misiją – jie buvo skirti vandens valymui. Vaikinus nustebino tai, kad kinų robotai šiek tiek skyrėsi nuo europiečių robotų. Mūsiškiai robotą pagamino per porą savaičių, galbūt todėl jie ir buvo rekomenduoti organizatorių kaip gabūs inžinieriai, padėsiantys Kinijai pradėti šį konkursą organizuoti visoje šalyje. „Šis konkursas dar kartą įrodo, kad mūsų jaunimo pasirengimas robotikos srityje yra vienas geriausių pasaulyje“, - sako Paulius Briedis, Robotikos mokyklos direktorius. Kita Robotikos mokyklos komanda ateinančią savaitę dar vyks į pasaulines robotikos varžybas Meksikoje, šią kelionę irgi finansavo organizatoriai. Konkursą remia Amazon įkūrėjo Jeff Bezos tėvų fondas švietimui Bezos Family Foundation, TE Connectivity Foundation, FedEx, DS Solidworks, Baker Huges Foundation fondas.

Pasveikino studijoms užsienyje skirtų stipendijų „Kitas 100“ laimėtojus
Ministras Pirmininkas Saulius Skvernelis pasveikino studijoms užsienyje skirtų stipendijų „Kitas 100“ laimėtojus ir palinkėjo sugrįžus po studijų į Lietuvą prisidėti prie šalies pažangos kūrimo. „Vos prieš pusmetį dar net teisiškai nebuvo įmanoma skirti valstybės biudžeto lėšų studijuojantiems užsienyje, o šiandien jau sveikiname pirmuosius šio konkurso laimėtojus. Kiekvienas iš jūsų tokiame amžiuje jau yra pasiekęs labai daug: nuo pasaulinių olimpiadų medalių, publikacijų tarptautiniuose žurnaluose iki filmų, kurie jau pelnė apdovanojimus tarptautiniuose festivaliuose. Neabejoju, kad tai tėra jūsų profesinio kelio pradžia ir džiaugiuosi, kad po šių studijų norite grįžti į Lietuvą bei prisidėti prie pažangios mūsų šalies kūrimo“, - sveikindamas laimėtojus sakė premjeras. Vyriausybės vadovas taip pat pažadėjo ne tik tęsti šią iniciatyvą, bet, atsižvelgiant į neabejotiną poreikį ir šių metų sėkmę, ją plėsti. Tam švietimo reformos kontekste kitais metais yra numatyta skirti tris kartus daugiau biudžeto lėšų t.y. 300 tūkst. eurų. Be to, įvairios organizacijos ar įmonės kviečiamos taip pat prisidėti skiriant šių stipendijų fondui tikslinį finansavimą. Konkursas studijoms užsienyje remti „Kitas šimtas“ šalyje organizuotas pirmą kartą. Juo valstybė siekia paremti į geriausias pasaulio aukštąsias mokyklas įstojusių (pakviestų studijuoti) ar jau studijuojančių jose ir pasiryžusių po mokslų grįžti dirbti į Lietuvą asmenų studijas. Per metus vienam studentui galima skirti apie 20 tūkst. eurų. Parama gali būti skiriama studijų kainai sumokėti bei pragyvenimo išlaidoms užsienio valstybėje padengti. Asmenų, priimtų į pirmą kursą studijoms užsienyje parama skiriama visam studijų laikotarpiui. Jeigu parama skiriama jau studijuojantiems asmenims, ji mokama nuo to kurso, kuriame studijuodamas asmuo gauna paramą. Paramą gavęs asmuo įsipareigoja 3 metus po studijų baigimo dirbti Lietuvoje. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija šiai paramai išmokėti šiemet skyrė 100 tūkst. eurų. Papildomai 140 tūkst. eurų skirta iš Lietuvos valstybės atkūrimo šimtmečio minėjimui suplanuotų lėšų vienerių metų studijoms finansuoti. 2018 m. gegužės 24 – birželio 13 d. vykusiu prašymų priėmimo laikotarpiu į paramą studijoms užsienyje pretendavo 54 asmenys. Didelė dalis jų kreipėsi dėl paramos studijoms Jungtinės Karalystės aukštosiose mokyklose. Taip pat gauta prašymų paramai studijoms Nyderlandų, JAV, Kinijos, Prancūzijos, Kanados, Švedijos, Vokietijos aukštosiose mokyklose. Paramos prašytojus vertindama balais, komisija daugiausiai balų skyrė už aukštosios mokyklos statusą tarptautiniuose reitinguose. Taip pat buvo vertinama asmens finansinė padėtis, motyvacija, rekomendacijos. Stipendija „Kitas šimtas“ šiemet atiteko 15 asmenų. 6 asmenys finansuoti iš Švietimo ir mokslo ministerijos lėšų, įstojusiems arba jau studijuojantiems Kembridžo universitete (Jungtinė Karalystė), Oksfordo universitete (Jungtinė Karalystė) bei Amerikos kino instituto konservatorijoje (JAV). Dar 9 asmenys finansuoti skyrus papildomą Lietuvos valstybės atkūrimo šimtmečio finansavimą vienerių metų studijoms. Šį kriterijų atitikę asmenys studijuos ar jau studijuoja Londono imperatoriškajame koledže (Jungtinė Karalystė), Londono universiteto koledže (Jungtinė Karalystė), Edinburgo universitete (Jungtinė Karalystė), Londono ekonomikos ir politikos mokslų mokykloje (Jungtinė Karalystė), Upsalos universitete (Švedija), Bonos (Reino Frydricho Vilhelmo) universitete (Vokietijoje), Amsterdamo universitete (Nyderlandai). Ji skirta ekonomikos, teorinės fizikos ir matematikos, vadybos, gamtos mokslų, filologijos ir kitas studijų programas pasirinkusiems asmenims. Vyriausybės kanceliarijos Spaudos tarnybos informacija

Aktyviausieji KTU studentai paskatinti Kazickų šeimos fondo stipendijomis
Kauno technologijos universitete (KTU) lankėsi Kazickų šeimos fondo (Kazickas Family Foundation – KFF) atstovai: mecenato Juozo Petro Kazicko sūnus John Algirdas Kazickas, Vilniaus biuro generalinis direktorius Zenonas Bedalis ir Vilniaus biuro programų vadovė Agnė Vertelkaitė. Susitikimo metu J. A. Kazickas įteikė  fondo stipendijas keturiems KTU studentams.

Beveik pusė vaikų Afganistane nelanko mokyklos
Beveik pusė vaikų Afganistane, anot tyrimo, nelanko mokyklos. Galimybės įgyti mokyklinį išsilavinimą neturi apie 3,7 mln. 7-17 metų amžiaus vaikų, sekmadienį pranešė JT Vaikų fondas (UNICEF). To priežastimi visų pirma nurodomas besitęsiantis konfliktas Afganistane, skurdas ir mergaičių diskriminacija. Prie to, kad daug vaikų nelanko mokyklos, taip pat prisideda išvarymai, ankstyvos santuokos, mokytojų stygius ir prasta mokyklų būklė.

Atmosfera Lietuvos mokyklose
Mokyklos, kuriose visi vieni kitus vadina vardais, mokiniai, kuriantys mokyklos strategiją, mokyklų bendruomenės, kurios remiasi pasitikėjimu, o ne drausminimu ir klusnumu - tai pavyzdžiai ne vien iš Skandinavijos, bet ir iš Lietuvos švietimo įstaigų.

Iššūkis XXI a. dėstytojams – atsisakyti galios išsaugant autoritetą
„Atėjo metas paneigti mitą, kad studentų sėkmę nulemia dėstytojai – jie ilgą laiką nešiojo šią naštą, tačiau iš tikrųjų negalima dėti lygybės ženklo tarp dėstytojo darbo ir studento sėkmės ar nesėkmės. Studentas pats turi dėti visas pastangas tam, kad išmoktų, o ne laukti, kol jį išmokys“, – sako švietimo ekspertė Cathia Jenainati iš prestižinio Voriko universiteto Didžiojoje Britanijoje, kuri balandį kartu su kolege dr. Jo Angouri lankėsi Vytauto Didžiojo universitete (VDU) ir vedė mokymus dėstytojams.

Kova su priekabiavimu JAV universitetuose
Amerikietiškuose filmuose romaniška meilė tarp profesoriaus ir studentės ar profesorės ir studento – ne tik dažno meninio siužeto dalis, bet kartais ji pasitaiko ir realiame gyvenime, netgi veda prie vedybų, rašo dienraštyje „Boston Globe“ žurnalistė Deirdre Fernandes. Tačiau paskutiniu metu seksualinio priekabiavimo skandalų protrūkis aukštosiose mokyklose skersai išilgai Amerikos privedė prie to, kad daugelis švietimo įstaigų ėmė ne tik griežtinti tokius santykius reglamentuojančias taisykles, bet ir iš naujo apsvarstyti, ar meilės santykiai tarp dėstytojo ir studento bet kada gali būti tikrai savanoriški.

EBPO rekomendacijos Lietuvos švietimo sistemai
„Lietuva daro didžiulius pokyčius švietimo srityje, esate labai geroje pozicijoje, Lietuvos švietimo pasiekimai panašūs, kaip EBPO šalyse. Mokslo prieinamumas yra labai geras, tačiau reikia didinti kokybę. Pasaulis keičiasi, tad ir šalių švietimo sistemos turi siekti vis geresnės kokybės. Sistema turi būti patrauklesnė tiems,...

Užsienio studentai baidosi Jungtinės Karalystės
Dėl Britanijos sprendimo palikti Europos Sąjungą grėsmė iškilo milijardams dolerių, kuriuos šalis gauna iš čia studijuojančių užsienio studentų. Pastarieji vis dažniau aukštojo išsilavinimo siekia Jungtinėse Valstijose ar kitose anglakalbėse šalyse. 2014-2015 metais tarptautiniai studentai į Jungtinės Karalystės biudžetą...

Ko galime pasimokyti iš suomių švietimo?
Būdama pačioje Europos šiaurėje, neturėdama ypatingų gamtos išteklių ar gausios sunkiosios pramonės, prieš 40 metų Suomija iškėlė sau tikslą būti labiausiai kvalifikuotų žmonių šalimi. Ambicingas planas pasiteisino – jau antrą dešimtmetį Suomijos moksleivių gebėjimų rezultatai pirmauja pasaulyje. Apie tai, ko galėtume...

Z kartos tėvai: nori padėti savo vaikams, bet ne visada žino kaip 
Daugiau nei 15 tūkst. Lietuvos tėvų internete atliko „Z kartos testą tėvams“, skirtą įvertinti jų poveikį vaiko motyvacijai ir mokymosi rezultatams. Testo atsakymų statistika atskleidė, kad moksleivių tėvai Lietuvoje yra atsakingi ir rūpinasi vaikų ateitimi, tačiau ne visada žino, kaip galėtų tai padaryti. Testo autorė ir...

Informacinė sistema mokymuisi ir savišvietai, sukurta Jums
Kviečiame registruotis www.smis.lt portale – nemokamoje suaugusiųjų mokymosi informacinėje sistemoje (toliau – SMIS). SMIS gali būti naudinga tiek dirbančiam žmogui, tiek besimokančiam – iš 9 mokymosi sričių ir 500 juose skelbiamų temų, rasite sau naudingos informacijos. Tik prisiregistravus yra prieinama visa mokymosi...